书籍介绍
本书详细介绍了关于教育现象学的研究方法，在教育研究中具有前沿性，对推动我国教育界了解教育现象学、加速国际学者间的合作与交流具有重要学习价值。
图书目录
绪论 1
第1章 科学，不是方法 14
第2章 现象学方法 32
第3章 做现象学研究 53
第4章 现象学研究中的问题 84
第5章 为什么进行教育研究 99
第6章 后记 132
附录 139
参考文献 147
译后记 151
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