为理解而教 小学文本重构八技法PDF电子书下载

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教育探索之沿革——绪论 1

教学内容之拓展——技术1：文本增盈 18

知识能力之提升——技术2：思维台阶 41

学生思维之激活——技术3：思维显性 67

学习过程之助推——技术4：分层引领 90

思维生成之激发——技术5：衍生学习 109

学科育人之实现——技术6：价值生成 136

教学资源之编排——技术7：文本衔接 162

跨科素材之嫁接——技术8：文本统整 183

课题研究之支撑——后论 207

后记 223

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