润泽 美育促进“问题学生”回归主流的实践研究PDF电子书下载

本书系上海市彭顺中学2007年上海市教育科学规划项目“美育促进‘问题学生’回归主流的实践研究”的研究成果，属特殊学校教育发展研究专著类。本书从美育实践角度为“问题学生”回归主流进行了有益的探索，并在实践研究的基础上将教师在研究中的积累与感悟——分享，以彰显全体教师在特殊教育领域中的智慧与经验，彰显学校发展中执著的探索与追求。

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前言 1

首卷 1

走近——研究的缘起 3

情牵——研究的基础 5

唯美——研究的起点 10

正卷 15

立美之触动心灵篇——缘于审美愉悦，构筑美育环境与文化 17

立美之素养建构篇——缘于审美感受，构筑美育课堂与教学 40

立美之行为转化篇——缘于审美评价，构筑美育资源与载体 67

立美之人格健全篇——缘于审美理想，构筑美育方法与策略 96

副卷 117

美浸润于体验——当我步入教学 119

美浸润于感悟——当我涉足班级 131

美浸润于实践——当我认识家校 149

美浸润于探索——当我品茗寓意 166

尾卷 183

回归主流——我们不渝的追求 185

后记 199

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