书籍介绍
这是一本教师用书。在本书中，作者阐述了教师如何在课堂启发学生通过思考提高学习成绩，这不仅有助于实现课程目标，还能助力学生发展成为优秀的学习者。本书以哈佛大学教授十余年的国际教研成果为基础，以美国、澳大利亚、新西兰各国教学案例为蓝本，介绍了大量技巧、指导方法、课堂活动和丰富的现实课堂案例，帮助学生培养必备的性情与能力，使他们成为积极的学习者，渴望且有能力创造、创新、解决问题，全面有效地提高教学成效，最终使师生共享高质量的教育成果。
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相关书籍
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- 《哈佛大学教育学院思维训练课 让学生学会思考的20个方法》罗恩·理查德著；马克·丘奇著；卡琳·莫里森著；于璐 2014
- 《独立思考与合作学习 中学版》郭应曾主编；高青青副主编；郭应曾，高青青，庄庆松，李国海，刘义杰，刘锡萍，曹文静，陈棉杰，尹俊编委成员 2014
- 《语文教育微思考 理答：造就互动课堂》于漪主编 2014
- 《从实践走向研究 基于课堂的小学科学教学思考》叶军著 2018
- 《重构学生主体课堂的思考 高中化学新课程教学设计》李发顺著 2014
- 《语文教育微思考 构建灵动的语文课堂教学》于漪主编 2014
- 《且行且思 教育的行走与思考》李玉玺著 2016
- 《追求本真的教育实践和思考》韩卫东著 2017
- 《上好小学语文课 在思考与行动中润泽课堂》王林波著 2013
出版社其它书籍
- 《THE GOVERNMENT/PRESS CONNECTION PRESS OFFICERS AND THEIR OFFICES》STEPHEN HESS 1984
- 《PRESS》POLITICS & PUBLIC OPINION IN BIHAR 1912-1947 2010
- 《Press law》Robin Callender Smith. 1978
- 《SUING THE PRESS》RODNEY A.SMOLLA 1986
- 《THE PRESS AND AMERICA》 2222
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ERIC BARENDT 2009
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ROB EDELMAN 2006
- 《FREEDOM OF THE PRESS》DAVID L.GEBERT 2005
- 《Racism and the press》Teun A.van Dijk 2016
- 《Im spiegel per presse 1》Albert Schmitz 1983
