书籍介绍
全国教育科学“九五”重点研究课题“中小学个性品质培养的理论与实践”子课题成果:本书试图从教育心理学角度在科学的界定和评价校风、班风，系统地探讨校风、班风与学生人格特点的关系这两个方面作出一些探索，内容包括校风及其建设，班风及其建设，校风、班风与中学生人格行为等。
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- 《PRESS》POLITICS & PUBLIC OPINION IN BIHAR 1912-1947 2010
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