国际视野下大规模数学测评研究PDF电子书下载

本书充分利用2012年上海参加PISA数学测评及中考的相关数据，以上海为例，对国内大规模数学测评在框架设计上的差异性进行实证分析。本书进一步结合PISA数学测评和TIMSS数学测评的比较分析，指出大规模数学测评系统构建的基本特点及要素。

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第一章 绪论 1

第一节 中国大规模数学测评研究的背景 1

第二节 中国大规模数学测评研究的意义 5

第三节 相关概念分析 7

第二章 国际大规模数学测评现状简述 19

第一节 人力资本理论与国际大规模测评发展 19

第二节 国际大规模数学测评现状简述 26

第三节 TIMSS和PISA数学测评的国内外研究 30

第三章 测评系统设计及比较分析维度确定 39

第一节 教育测量与评价理论的发展 40

第二节 测评系统设计及框架 43

第三节 测评系统比较分析维度确定 51

第四章 TIMSS和PISA数学测评的历史演进 52

第一节 TIMSS数学测评的历史演进 52

第二节 PISA数学测评的历史演进 83

第三节 TIMSS和PISA数学测评的发展总结与分析 111

第五章 基于分析维度的TIMSS和PISA数学测评比较 115

第一节 测评认知维度比较分析 115

第二节 测评观察维度比较分析 133

第三节 测评解释维度比较分析 138

第四节 TIMSS和PISA数学测评异同点总结与分析 141

第六章 中国大规模数学测评现状分析 155

第一节 课程改革与数学学科的教育目标 156

第二节 中国大规模数学测评系统设计案例分析 157

第七章 中国大规模数学测评系统量化案例分析 170

第一节 案例分析一：大规模数学测评试题分布分析 171

第二节 案例分析二：大规模数学测评成绩差异分析 180

第三节 案例分析三：大规模数学测评结果影响因素分析 192

第八章 中国大规模数学测评的发展策略 255

第一节 确立大系统观 255

第二节 数学测评内容的明确 259

第三节 结果影响模型的建立与完善 269

参考文献 271

附录 285

后记 289

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