高素质应用型人才培养模式多途径探索的理论与实践PDF电子书下载

创新是当代社会发展和高等教育的主题。实施创新教育,培养高素质应用型创新人才,是时代赋予高等教育的历史使命。近年来，随着我国社会经济建设进程的日益加快,对高素质应用型人才的需求愈发强烈，高素质应用型人才的培养模式引起了高等院校及社会各界的高度重视，并进行了大胆改革探索。

查看更多关于的内容

第一章 高素质应用型人才培养概述 1

第一节 高素质应用型人才的内涵与能力结构 1

第二节 应用型大学的类型及特征 10

第三节 高素质应用型本科人才培养的意义 14

第二章 高素质应用型本科人才培养模式 22

第一节 高素质应用型本科人才培养模式的比较与借鉴 22

第二节 国外应用型本科人才培养模式的启示 32

第三节 国内应用型本科人才培养的实践 36

第三章 高素质应用型人才培养的目标与能力体系 45

第一节 高素质应用型人才培养目标 45

第二节 基于高素质应用型人才培养目标的能力指标体系 56

第四章 高素质应用型人才培养的多途径 68

第一节 培养模式的多元化 68

第二节 培养目标的能力化 78

第三节 学生教学分层化 90

第四节 课程设置模块化 101

第五节 教师发展分类化 113

第五章 成都学院高素质应用型人才培养与评价 132

第一节 应用型人才培养下的培养方案 132

第二节 基于综合素质目标下的公共课程改革 135

第三节 审核评估背景下的质量保障体系 137

第六章 成都学院高素质应用型人才培养的成果展示 157

第一节 政校企结合，共建新闻学院 157

第二节 由“大”到“小”，大专业平台的探索 162

第三节 大众创业，万众创业——菁蓉学院 169

第四节 基于学生分层化的拔尖人才培养模式探索——张澜学院 170

参考文献 173

查看更多关于的内容