书籍介绍
本书关注大学生的心理健康，以情绪管理能力为切入点，构建大学生情绪管理能力的结构维度，力求编制出符合大学生实际情况，具有较高信效度的情绪管理能力测量问卷，以考查大学生情绪管理能力的现状及存在的问题，以及大学生情绪管理能力与心理健康的关系，这对于提高大学生的心理健康水平有着极为重要的社会现实意义。
图书目录
第一章 大学生情绪管理与心理健康的综述 1
第一节 情绪管理能力研究概述 1
第二节 大学生心理健康研究概述 24
第三节 情绪管理与心理健康的关系研究概述 37
第四节 已有研究述评 40
第二章 理论依据与研究构想 42
第一节 理论依据 42
第二节 研究构想 45
第三节 价值与创新 46
第三章 大学生情绪管理能力问卷的编制 48
第一节 初始问卷维度与题项的确定 48
第二节 初始问卷的施测与分析 50
第三节 大学生情绪管理能力正式问卷的形成 55
第四章 大学生情绪管理能力测评 59
第一节 大学生情绪管理能力正式问卷信效度检验 59
第二节 测量对象与测量工具 60
第三节 结果分析与评价 61
第五章 大学生心理健康水平测评 74
第一节 测量对象与测量工具 74
第二节 大学生心理健康调查结果与全国常模的比较 75
第三节 大学生心理健康特点 77
第六章 情绪管理能力影响大学生心理健康的量化分析 81
第一节 相关分析 81
第二节 回归分析 84
第三节 大学生情绪管理能力与心理健康的关系 87
第四节 量化分析研究结论 88
第七章 情绪管理能力影响大学生心理健康的质性研究 90
第一节 质性研究的过程 91
第二节 自我意识觉醒程度是情绪管理的关键因素 95
第三节 自我悦纳是情绪管理的重要前提 98
第四节 指向过程的情绪管理策略 99
第五节 自我意识觉醒悖论、爱的缺乏和健康中产家庭的优势 102
参考文献 108
附录1大学生情绪管理能力开放式问卷 123
附录2大学生情绪管理能力问卷（初测卷） 125
附录3大学生情绪管理能力问卷（正式卷） 131
附录4SCL-90症状自评量表 134
后记 138
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