书籍 学习困难生的认知特征与对策的封面

学习困难生的认知特征与对策PDF电子书下载

韩玉昌编著

购买点数

15

出版社

长春:吉林人民出版社

出版时间

2005

ISBN

7206045022

标注页数

500 页

PDF页数

509 页

书籍介绍
本书是“十五”规划课题“学习困难生的认知特征与大面积干预研究”的结项报告。分为四部分:第一部分总论,第二部分是学习困难生的学习策略研究,第三部分是初中代数学习困难生认知特征及干预措施的研究,第四部分是学习困难生阅读过程的眼动特征研究。

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