书籍介绍
本书对中国古代教育存在的形态、起源、特点以及与现代教育之间的传承关系、差异性、等重要理论进行了学术探讨和阐述。
图书目录
论“教育史”：意义和方法 1
论教育的起源 19
论早期教育及其性格 41
论六艺教育——传统教育性格的初步养成 62
论孔子的教育思想和实践——真教·能教·成教 81
《学记》释论 106
论传统教育性格的形成 120
科举述略 141
书院述略 169
主要参考文献 194
后记 201
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