书籍介绍
本书紧紧抓住了当前教师评价和教师专业发展中的问题，尤其重视从当前教师评价过于重视结果教师在评价中所处的弱势地位出发，以“区分”为突破口，直击教师专业发展的要害。同时本书还发现较多重要的思想和工具，如“教学档案袋”评价，“学习共同体”等都是当前国际上研究的热点和前沿。
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- 《怎样区分相似易混罪》陈兴实著 1996
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- 《古汉语易混问题区分》张本固编著 1990
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- 《THE GOVERNMENT/PRESS CONNECTION PRESS OFFICERS AND THEIR OFFICES》STEPHEN HESS 1984
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- 《PRESS》POLITICS & PUBLIC OPINION IN BIHAR 1912-1947 2010
- 《Press law》Robin Callender Smith. 1978
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