产教结合 高等职业教育路径、机制与政策研究PDF电子书下载

本书从高职教育产教结合机制建设和相关政策研究入手，结合对企业产教结合现状的调查问卷分析，运用职业技术教育学、系统论、博弈论、政策科学等理论和方法，深入研究了我国高职教育产教结合机制的构建，对高职教育产教桔合政策的价值取向和执行过程进行了分析，提出在产教结合实施和政策方面的新观念。

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1 绪论 1

1.1 问题的缘起 1

1.2 研究的意义 9

1.3 相关概念界定 13

1.4 高职教育产教结合研究的理论基础 20

1.5 高职教育产教结合的相关研究综述 22

1.6 研究思路与研究方法 28

2 高等职业教育产教结合的发展 30

2.1 高等职业教育发展的背景 30

2.2 高等职业教育的特征与产教结合 34

2.3 国内外产教结合发展的历史溯源 41

3 发达国家高职教育产教结合及其政策研究 56

3.1 德国高等职业教育和产教结合发展 57

3.2 美国的高等职业教育和产教结合发展 61

3.3 澳大利亚的高等职业教育和产教结合发展 67

3.4 发达国家高职教育产教结合及政策的借鉴 74

4 高等职业教育产教结合的实证研究 88

4.1 高职教育产教结合的企业调查研究 88

4.2 高职教育产教结合的学校个案研究 106

4.3 高职教育产教结合的现状与问题 135

5 高等职业教育产教结合机制研究 148

5.1 高职教育产教结合机制的理论分析 149

5.2 高职教育产教结合的合作环境和参与方 153

5.3 高职教育产教结合机制的构建 162

6 高等职业教育产教结合政策研究 181

6.1 改革开放后高职教育产教结合政策的历史发展 182

6.2 高职教育和产教结合政策中的价值取向分析 188

6.3 高职教育和产教结合政策执行过程研究 195

结语 202

参考文献 206

附录：《高等职业教育产教结合机制与政策研究调查问卷》 217

致谢 221

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