爱心与耐心 班主任基本素养与技能PDF电子书下载

爱心与耐心是班主任的基本素养与技能，班主任要做爱的使者，用爱心去感化学生，用耐心去对待学生。教师要认真编织爱心与耐心的坐标系，让学生在坐标中找到自己的位置，建立起自己的信心。提升班主任的精神境界，增强班主任的人格魅力，提高班主任的工作效率，巩固班主任工作的教育效果。

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爱心篇——爱心，使教育更加崇高！一、班主任爱心的本质与特征 2

（一）班主任爱心的本质——奉献 2

（二）班主任爱心的特征 7

反思与探索 13

二、班主任爱心的内容 14

（一）公平 14

（二）尊重 19

（三）关爱 25

（四）赏识 32

反思与探索 37

三、班主任爱心的艺术 38

（一）亲和与感染 38

（二）激励与惩戒 43

（三）说服与信服 48

（四）公正与坦诚 53

反思与探索 59

四、班主任爱心的培育 61

（一）催生理想 61

（二）永葆激情 64

（三）怀爱于心 67

（四）传承创新 69

（五）名师引领 71

反思与探索 72

耐心篇——耐心，使教育获得成功！一、班主任耐心的本质与特征 74

（一）班主任耐心的本质——责任 74

（二）班主任耐心的特征 76

反思与探索 86

二、班主任耐心的内容 87

（一）理解 87

（二）信任 93

（三）真诚 99

（四）宽容 105

反思与探索 111

三、班主任耐心的艺术 113

（一）倾听与沟通 113

（二）期待与坚持 117

（三）熏陶与感化 122

（四）引导与疏导 128

反思与探索 132

四、班主任耐心的修炼 133

（一）坚定信念 133

（二）提升品质 135

（三）实干巧干 137

（四）实践反思 138

（五）同行互动 140

反思与探索 142

主要参考文献 143

后记 145

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