邹兆芳主编2005 年出版253 页ISBN：7542609076
幼儿数学启蒙教育的意义首先在于数学来源于现实世界，它的概念和结果在人们日常生活、生产活动和科学研究中有广泛的应用，数学提供阐明情况和预测结果的手段，还提供了简练、明确、高效传递信息的方法。幼儿学习...
邹兆辰著2011 年出版377 页ISBN：9787565606328
本书以口述的形式访谈了中国当代一批具有较高学术影响力的历史学家。
邹兆辰等著2001 年出版346 页ISBN：7800929914
本书作者对文革以后至20世纪末中国史学思潮的发展进行梳理、介绍和评述。重点介绍了随史学变革呼声而出现的历史认识论研究，文化史、社会史、现代化史等诸种思潮，并按照作者的认识对各种史学思潮的理论实质及...
邹兆辰著2011 年出版383 页ISBN：9787565603006
本书是对老一辈史学家的采访，涉及求学背景、科研经历和心态，对于专业工作者和对史学感兴趣的读者有极大受益。
邹兆年，李建中著2013 年出版225 页ISBN：9787560337838
本书的内容建立在图论、概率论、计算复杂性理论、数据挖掘和算法等理论和技术的基础上，因此 需要读者具备上述理论和技术的基础知识。书中的论述基于严格的数学证明，除一些特殊情况外，所有定理给出了完整的数...
邹兆辰著2016 年出版280 页ISBN：9787565630620
本书是邹兆辰教授尝试运用心理史学方法，对李秀成的自述进行人物心理分析，是一部具有心理史学代表意义和较高学术价值的专著。无论从全书结构、史料选材，还是从分析论证上，本书的写作都体现了心理史学的基本特征...
邹兆芳编著2013 年出版302 页ISBN：9787561791141
本书是《幼儿数学入门》5、6配套的指导用书。内容涵盖幼儿数学教育的理念与实践，对《幼儿数学入门》每一单元都作出相应的指导说明并附具体活动设计操作方案，在此基础上对幼儿作品及家长、教师的宝贵经验加以...
