周震宇，许小燕编；姚慧燕副主编2012 年出版271 页ISBN：9787549920525
知之者不如好知者，所以如此，是因为好知者有主动性，而有了主动性，则无时无处不在知不在学。让学生爱上学习，就是让学生成为好知者。如何让学生成为好知者？作者在本书中分九章提出了九条效应：目标效应、兴趣效应......
周震宇主编2011 年出版345 页ISBN：9787549907274
本书依据新教师的工作特点，对新教师工作进行了全面探讨，总结了新教师教育教学实践中必备的教育方法与教学技能，以及会遇到的各种情形及解决策略。主要包括以下内容：职业角色与职业理想；专业化发展规划；教学技能.....
周震宇著2011 年出版227 页ISBN：9787508626345
认识一个人需要花多久时间？了解一个人又要花多少时间？如果没有足够的时间相处和观察，我们只能凭着短暂交会所留下的印象、所搜集到的信息来判断对方。本书教你从人格特质出发，观察不同类型的人所偏好的表达与沟...
