周春萍著2004 年出版209 页ISBN：7219050046
本书以“教育传播理论”，“认知-构建主义”学习理论为依据，从“情境、协作、会话、意义建构”的建构主义学习理论四大属性出发，分七个章节就教育技术在中小学课程改革中的位置，分析了国内外教育技术的发展历程...
王兮，侯安继主编；何春萍副主编；何春萍，彭竹山编者2002 年出版256 页ISBN：730703719X
本书回答了关于食补、中药进补、西药进补、维生素类等进补方面的问题180个。
刘喜文，尼春萍主编；马志华，化前珍，尼春萍，刘喜文，吕爱莉，杨秀玲，郝璐，赵京霞，雷巧玲，欧阳素贞编2005 年出版218 页ISBN：781086047X
本书共11章内容，分别讲述了护理学理论及相关理论、护士与患者、护理与法律、文化与护理、循证护理、护理伦理、医院健康教育、静脉输液治疗的进展、护理研究与临终关怀等。...
葛春萍总主编；郎晓娟副总主编；葛春萍主编；廖晓丹副主编2012 年出版93 页ISBN：9787544628983
本书是“大学英语阅读提高教程”的第四册，读者对象为大学本科一年级学生，共分八个单元内容，每单元包含阅读文章四篇，每篇文章后附有练习题，练习题型参照四级考试设置，附录提供练习答案。选文来自国内外报刊上的.....
