盛群力等编著2005 年出版400 页ISBN：7040178826
本书是一部系统阐述教学设计理论方法的教师教育教材。全书依据“适配内外条件，指导分类教学，聚焦一致，深层理解意义”的编写原则，注重采用当代国际先进的教学设计理论、方法和程序，注重探讨学与教的过程，以帮助.....
何群力主编2016 年出版364 页ISBN：9787564508715
本教材分3篇42章，包括免疫学、微生物学和寄生虫学等内容，分别介绍其基本理论、基础知识和基本技能。每个章节前有学习目标，从掌握、熟悉和了解三个层次指导学生更好地把握本书的内容，章节后备有思考题，这些思考...
杨保胜，王洪兴总主编；何群力主编2015 年出版133 页ISBN：9787566208316
本实验建材为创新教材，改变以往的传统实验教材编写模式，根据教学改革的需要，按照新的教学模式进行编写。实验教材内容分三部分组成：一是保留专业传统的经典的部分实验内容；二是为培养学生的综合实验设计和系统操...
（美）格兰特·威金斯，（美）杰伊·麦克泰著；盛群力，沈祖芸，柳丰等译2018 年出版177 页ISBN：9787533478735
本书稿是作者两本小册子的合集。第一本小册子就是《理解为先模式——单元教学设计指南》，详尽的介绍了Ubd理论的概念以及操作方式；第二本册子作为附录部分附在本书后，为《走出单元设计的25个误区》，系作者从无...
徐向阳著；徐向阳编2012 年出版203 页ISBN：9787505432291
本丛书源于教材，高于教材。适合于具有初步奥数能力的小学生，亦适合奥数培训班使用。本丛书分专题展开，每本书约分20个专题。概括、综合各年级上下册知识点，在此基础上融入奥数内容，常用常考的奥数知识点都涉及在...
马兰，盛群力编著2016 年出版276 页ISBN：9787308153867
本书系教育部人文社会科学“十一五”规划课题“教师教学设计能力研究——标准研发、模型建构与培养途径”的最终成果，本书共有五章：第一章教学设计的能力观——教师教学设计能力构成第二章教学设计的评价观（上...
彭建福主编；徐建新，徐立新副主编；王银龙，方翰林，江博，许猛太，肖敏，吴绍云，张琳琳，袁媛，徐立新2005 年出版428 页ISBN：7801566653
本书以问答形式反映我国现有50多个药事法规文件的基本内容。
