薛晓阳著2018 年出版432 页ISBN：9787568407007
本书主要包括“取向选择”“文本与方法”“知识传统”“研究的立场”“‘科学’博弈”“学科赋性”“ 两种方法形态”“伦理问题”等8章内容，对教育学研究领域的哲学问题、方法和境界进行详细梳理阐释，主张教...
潘洪建丛书主编；翟楠，薛晓阳著2011 年出版240 页ISBN：9787811302844
本书对建国以来的小学思想品德课程的变迁进行了勾勒。通过历史史料的陈述与整理、当事人的口述与体验、理论观点的阐释与评析等，试图为读者展示一个清晰而鲜活的小学品德课程发展与演变的历史图景，从而深刻、...
薛晓阳著2009 年出版264 页ISBN：9787811300925
本书借助于叙事这种新的学术形式对学校尤其是学校道德生活作了田野式的考察，可以向读者展现教育者和被教育者鲜活的、真实的道德生活，并为教育者增强自身构建学校道德生活的能力提供指导。全书分上、下两篇，分...
薛晓阳，蔡澄，马兰芳主编2010 年出版339 页ISBN：9787811301656
本书为介绍教育原理和实践策略的高等师范院校公共教育学教材，选择以当代中国的教育理论研究和学校教育变革为核心，以促进学生教师教育知识技能形成和职业情感发展为目标，在体系上突破了传统的教育学教材的框架...
薛晓阳，蔡澄，申卫革主编2016 年出版375 页ISBN：9787568402996
本书分为理论模块和实践模块，力求建构一个把理论融于感知与体验之中的教材内容体系。其中，理论模块分为九篇，包括教育与教育学、教师职业与专业发展、学生成长与德育、课程原理与开发、教学原理与实践、班级管...
薛晓阳，蔡澄，申卫革主编2013 年出版309 页ISBN：9787214092182
本书是一本研究班主任工作原理与策略的图书。本书主要研究中小学班主任工作的特点与艺术，在教材设计和教材编排上试图进行深层次的改革，形成以情感教育、技能训练为目的，以感受体验为过程，以案例教学为线索的独...
