（美）帕迪利亚主编；万学等译2013 年出版189 页ISBN：9787553601977
本书是《科学探索者》丛书的第三版。全丛书共16种。
克里夫 · 贝克（Clive Beck）著；戚万学等译2003 年出版224 页ISBN：7561732716
普通人或教育家都对学校寄予极大关注，本书旨在鉴别教育目标，建议实现教育目标所需要的教育形式。
（美）帕迪利亚主编；万学等译2013 年出版171 页ISBN：9787553601458
本书是《科学探索者》丛书的第三版，也是原出版社出版的最后一版纸质图书，因此中文版改为终结版。全丛书共16种。
（美）帕迪利亚主编；万学等译2013 年出版205 页ISBN：9787553602004
本书是《科学探索者》丛书的第三版，也是原出版社出版的最后一版纸质图书，因此中文版改为终结版。全丛书共16种。
（美）帕迪利亚主编；万学等译2013 年出版189 页ISBN：9787553602028
这是《科学探索者》丛书的第三版，也是原出版社出版的最后一版纸质图书，因此中文版改为终结版。全丛书共16种。
（美）帕迪利亚主编；万学等译2013 年出版183 页ISBN：9787553602066
本书是《科学探索者》丛书的第三版，也是原出版社出版的最后一版纸质图书，因此中文版改为终结版。全丛书共16种。
（美）帕迪利亚主编；万学等译2013 年出版235 页ISBN：9787553601946
这是《科学探索者》丛书的第三版，也是原出版社出版的最后一版纸质图书，因此中文版改为终结版。全丛书共16种。
戚万学等著2006 年出版226 页ISBN：7532854590
本书是全国教育科学“十五”规划重点研究课题——“道德学习的理论和实践问题研究”的最终研究成果。对道德学习分别从哲学、心理学角度进行研究，提出了一种新的道德学习和道德发展观——实践建构学习观，论述...
戚万学等著2010 年出版283 页ISBN：9787504153388
本书在对道德教育的文化性格、道德教育与文化的关系进行充分阐释的基础上，深入揭示了当前我国道德教育所面临的文化问题、文化困惑及其给道德教育改革所带来的影响，并通过进一步的文化反思和批判以及通过对国...
