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  • 意识形态领域新变化与坚持马克思主义指导地位研究

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    王永贵等著2015 年出版491 页ISBN:9787010154893

    本书稿以党的十七大特别是十八大精神为指导,认真贯彻落实习近平在中央宣传思想工作会议的重要讲话精神,以“科学理论指导→现实态势和挑战分析→战略对策思考→具体路径探究”为基本研究线索,从战略高度对如何...

  • 初中物理教师专业发展指导

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    孟秀兰,魏国强主编;李文娜,李子明副主编;马艳华,王志鹏,刘好宽,杨艳玲,郭金,唐永光参编人员2015 年出版268 页ISBN:9787030460097

    本书依据《中学教师专业标准(试行)》和2011年版《义务教育物理课程标准》,参考多种版本的现行初中物理教科书,以多层次的初中物理教学案例为载体,以物理学科教育专家多视角的案例解读为引领,着力就物理学科教学.....

  • 2015职称英语通关9套题 综合类A级 第2版

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    郭英剑丛书主编;全国职称英语考试命题研究组组编;张秀峰,梁莉娟,刘启升等参编2014 年出版267 页ISBN:9787111474753

    《2015职称英语通关9套题(综合类A级)》以6+5+4的体例,一方面深度剖析2010—2014年五年的真题,体例按照【答案】、【题干】、【解析】、【考点延伸】四个部分来设计。【答案】明确标出正确选项;【题干】对题目和...

  • 2015职称英语通关9套题卫生类B级 第2版

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    郭英剑丛书主编;全国职称英语考试命题研究组组编;张秀峰,梁莉娟,刘启升,孟宪华等参编2014 年出版252 页ISBN:9787111478652

    《2015职称英语通关9套题(卫生类B级)》以6+5+4的体例,一方面深度剖析2010—2014年五年的真题,体例按照【答案】、【题干】、【解析】、【考点延伸】四个部分来设计。【答案】明确标出正确选项;【题干】对题目和...

  • 建筑学专业ATN·CDIO人才培养模式改革系列教材 建筑设计课程指导用书 二年级

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    何璘,吴迪主编;赵玲,黎玉洁,贺方参编2018 年出版200 页ISBN:9787568042017

    本书结合建筑学专业本科二年级学生特点,归纳总结十余年一线教学经验而成。从原理讲解到思维启发,从理性分析到感性审美,借助不同的设计课题,为初涉建筑设计的学生打开一扇门,引导学生逐渐培养建筑设计思维和方法...

  • “十三五”职业教育规划教材 城市轨道交通运营安全管理理论题库与技能训练

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    马成正主编;吕品副主编;蓝志江,陈小明,王智超参编2016 年出版194 页ISBN:9787512396401

    本书为《“十二五”职业教育国家规划教材 城市轨道交通运营安全管理》的配套用书,全书共分为十三个项目,主要内容包括城市轨道交通运营安全管理基础、城市轨道交通运营安全相关法律法规、城市轨道交通运营安...

  • 知识镜像与中国经验 改革开放三十年高校人文社会科学研究新进展

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    王永斌著2013 年出版331 页ISBN:9787516126646

    本书是教育部人文社会科学研究2010年度一般项目“高校人文社会科学研究30年的中国经验研究”(项目批准号:10YJA880140)的研究成果。在中国改革开放的宏观背景下,高校人文社会科学的知识生产场域从恢复重建到繁...

  • 2014年全国勘察设计注册公用设备工程师 暖通空调专业考试考点精析及强化训练

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    李晓明主编;曲世琳,谢慧副主编;王磊,王淼,孔庆毅等参编2014 年出版301 页ISBN:9787111463375

    本书紧扣注册公用设备工程师执业资格考试大纲要求,以现行的规范和标准为基础,在内容上从“了解”、“熟悉”和“掌握”层层递进,力求“精讲”,在考试题的内容选择上,根据大纲要求并参考历年真题,力求“精练”,......

  • 西部大开发战略实施效果评价及后续政策研究 以新疆为例

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    王永静,程广斌著2017 年出版185 页ISBN:9787509647585

    西部大开发战略,是新世纪以来中国中央政府启动实施的最重要的国家层面的区域经济发展战略,旨在贯彻邓小平“两个大局”的战略思想,加快西部地区发展,解决东、西部地区差距拉大的问题,进而有效促进扩大国内需求...

  • 普通高等教育十二五规划教材 粉末冶金原理

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    阮建明,黄培云主编;曹顺华,冉丽萍参编2012 年出版396 页ISBN:9787111374022

    本书密切结合粉末冶金工程应用,在基本原理定性描述的基础上,给出了比较多的工程应用分析与必要的计算,并且紧密联系粉末冶金科技前沿,体现了新颖的特点。全书共分九个章节,第1章简单介绍粉末冶金科学基本含义以....

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