张大均，王映学主编2005 年出版452 页ISBN：7107185179
本书通过不同教学心理学研究者所关注的研究领域、取向、观点和方法，以及取得的研究成果，来揭示该学科发展的新动向，以期推动学科的发展。...
王映学，章晓璇著2008 年出版287 页ISBN：9787542318022
知识类型不同，其获得的条件和过程不同，获得的评价方式亦不同。在参考现有知识分类的基础上，本书首先将知识分为五大类，即：语义信息、辨别、概念、规则和问题解决，然后分别从每种知识的类型与性质、教学目标分析.....
王映学，张大均著2013 年出版288 页ISBN：9787030392442
认知技能是个体在认知领域解决问题的一种能力，与一般解决问题的能力相比，这种能力是问题解决者通过对问题情境的认知并运用概念、规则解决认知领域问题的能力。认知技能既包括利用习得概念、规则解决问题的能...
