刘文玲著2010 年出版309 页ISBN：9787117132107
组织心律失常及相关领域的专家将积累的40年的巨量资料整理成书，包括了室性心律失常在机制、病因学、流行病学、危险分层和处理等方面的进展。使心血管病医生在处理室性心律失常方面能够全面了解相关知识，包括...
王永华主编；王磊编写2002 年出版271 页ISBN：7800528375
本书主要介绍结构形式创新、文体形式创新、语言形式创新、主题创新法、思路创新法、题材创新法、主体视角创新等几大篇话题作文要点。TOP目录 第一章 绪论第二章 结构形式创新片断拼贴排比段的运用第三章 ...
邹惠玲著2008 年出版245 页ISBN：9787560138138
本书以后殖民理论为依据，分析美国印第安英语文学的后殖民性，将其发展过程界定为同化、回归传统和文化杂交三个阶段。
李剑玲著2016 年出版257 页ISBN：9787513042024
该著作主要是基于生态视角的管理问题探讨，从生态角度对管理的一系列问题进行了分析与论述，诸如人才预警管理、薪酬管理创新、产业技术创新管理、商业模式创新管理、旅游发展管理、企业国际化管理创新、绿色城...
何玲著2016 年出版172 页ISBN：9787561383193
本书以Goldberg（1995,2006）的构式语法为理论基础，以“增效”为研究视角，以狭义英汉动结式这一致使复合结构作为研究对象，根据“义元组合”对其进行分类，并以R为对比参照点，通过“构式—句式”增效模式下的“增效图...
明跃玲著2007 年出版288 页ISBN：9787207074225
作者通过长期田野调查总结，论证湘西少数民族瓦乡人是受汉族、苗族文化影响而形成的具多重特征的独特民族和文化。
孙亚玲著2008 年出版309 页ISBN：9787504140692
本研究围绕我国课程与教学改革的现实需要，研制出了适应我国基础教育的“课堂教学有效性标准框架”。这个标准框架，清晰地阐述了教师们矢志追求的有效课堂教学的细化标准和行为要素，兼具科学性、实用性、可操作...
熊川武，江玲著2005 年出版363 页ISBN：7504130575
《理解教育论》介绍了理解教育的基本理论与实践方法，展示了实施理解教育所带来的师生同益的教育境界。在科学理解论、人文理解论与实践理解论的指导下，理解教育情境中的师生齐心谱写理解歌，建设理解室，习练理解...
雷玲著2014 年出版205 页ISBN：9787567520301
本书是教育随笔集，图文并茂地展示了作者——一位教育媒体人的教育梦想与情怀。本书记录了作者在不同地点的教育思考，既有在国内的见闻，如“不一样的北京，不一样的教育”“西子湖畔听书声”，也有在国外的教育思考...
王磊，王强虎编著2015 年出版153 页ISBN：9787509185896
本书首先介绍了类风湿性关节炎的基本发病原因、临床症状、临床分型、诊断方法的介绍，引申介绍了类风湿性关节炎的家庭照料、生活起居、饮食与营养、运动康复、推拿疗法、中药治疗、针灸治疗、艾灸治疗、药酒...
