（美）托马斯·R.霍尔（Thomas R.Hoerr）著；郅庭瑾译2003 年出版199 页ISBN：7504124621
本书系统讲述了多元智能理论及其在美国新城学校的实施过程。通过新城学校的个案研究，读者可以了解这所学校的教师初次接触多元智能理论的过程，全校教职员工在教学、课程、教师的专业发展及教育评价中进行的各...
（奥）阿德勒著；欧阳瑾译2017 年出版201 页ISBN：9787201120331
《理解人性》在经典的心理学案例中阐述了人性现象，旨在普及个体心理学的基本原理，本书不仅举例说明了这些原理如何解释我们与生活的世界和人类活动的关系，而且还阐明了这些原理在群体生活中的应用，对人的性格进...
王德升，阎金锷主编1988 年出版348 页ISBN：730000119X
高等学校文科教材:本书阐述了审计的产生和发展、审计的意义、审计机构及人员、种类及方法等。
王德春，陈瑞端著2000 年出版252 页ISBN：7543531801
本书阐明语体的本质、话语分类、词语语体分化等理论问题，对六种语体进行描写，阐述其语境类型、语言特征和语体功能，并对三种实用语体进行量化分析。...
