王灿明，郭志明主编2006 年出版203 页ISBN：7561748566
顽童教育是很多家长与老师头疼的问题。面对顽童，人们不知道该如何有效教育，发挥其所长与潜能；更多的时候，人们只是凭着直觉对其进行教育，可能因此埋没他们的智慧，本书从12个方面综述了顽童现象与顽童教育，提出......
王灿明，王瑞清编著2008 年出版234 页ISBN：9787561762066
本书是一种全新体例的互动型读物，以中学生和小学高年级的同学为主要读者群，同时兼顾中小学老师和广大家长，书中提出了有助于学生提高学习效率的78个方面的建议。...
王灿明，张志泉编著2010 年出版207 页ISBN：9787214062291
本书从西方流行的“理解型学习”为研究出发点，建构了理解型学习的理论体系，论证和阐释了理解型学习的基本内涵、过程、特征和主要策略，拓展了理解教育的理论空间，又为广大教育实践提供了新的理论指导。...
王灿明著2015 年出版314 页ISBN：9787544463218
内容涉及创造教育的方方面面。具体包括：儿童创造意向的发展与教育，儿童创造性思维的发展与教育，儿童创造行为的发展与教育，儿童创造人格的发展与教育，创造性教学的核心理念、实践路径与条件分析，创造性学习的主.....
王灿明著2004 年出版329 页ISBN：7532099032
本书系江苏哲学社会科学“十五”规划基金项目的研究成果。书中，“儿童”范围可扩展至中学生。全书论述了儿童创造教育的本质、儿童的创造意向及其培养、儿童的创造思维及其发展、儿童的创造人格及其养成、儿...
王灿明主编2004 年出版226 页ISBN：753209233X
本书针对中小学生学习新课程的困惑，不仅着重阐述自主学习、探究学习、合作学习、研究性学习、创新学习、综合实践活动、网络学习等新兴的学习方式，对如何开发大脑潜能、运筹学习时间、讨论与笔记、调整学习心...
