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  • 微积分之倚天宝剑 打遍泰勒级数、多重积分、偏导数、向量微积分

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    (美)C.亚当斯(Colin Adams),(美)J.哈斯(Joel Hass),(美)A.汤普森(Abigail Thompson)著;张菽译2005 年出版299 页ISBN:7535742300

    不管你是理工科系的学生,还是学商、国贸、经济,可能都有这样的微积分修课经验:无论多么专心听讲,教授讲的内容你仍然听不懂。本书作者试图告诉读者:“千万不要误以为听不懂全是自己的错。”...

  • 99畅销文库斯蒂芬·金作品系列 杜马岛

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    (美)斯蒂芬·金(Stephen King)著2015 年出版545 页ISBN:9787532157624

    长篇小说。埃德加·弗里曼特是明尼苏达州的一位建筑商,美国成功人士的代表,事业有成,在业界享有良好声誉,并拥有爱妻、两个可爱的女儿和千万身家。然而他的完美人生被突如其来的一场工地发生的交通事故打破,埃德...

  • 服务管理 运营、战略和信息技术 第2版

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    (美)詹姆斯·A.菲茨西蒙斯(James A.Fitzsimmons),(美)莫娜·J.菲茨西蒙斯(Mona J.Fitzsimmons)著;张金成,范秀成等译2000 年出版431 页ISBN:7111077466

    《服务管理:运营、战略和信息技术》一书是由美国得克萨斯大学奥斯汀分校的詹姆斯.菲茨西蒙斯教授与其夫人合著的,是目前国外为数不多的几部服务管理教材中的佼佼者,菲茨西蒙斯教授是运营管理方面的著名专家,也是...

  • The Silent revolution : the informal sector in five Asian and Near Eastern countries

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    edited by A. Lawrence Chickering and Mohamed Salahdine.1991 年出版246 页ISBN:

  • 高效能人士的领导准则

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    (美)史蒂芬·柯维(Stephen R.Covey)著;阮江平,何金娥,吴月辉译2016 年出版348 页ISBN:9787515342597

    如何以原则为核心,思考、沟通、管理下属和解决问题?如何做到可控的授权?面对重重危机和压力,如何平衡工作和生活的关系?怎样在员工存在对立情绪的时候,将全面质量管理原则和不断改进原则内化并贯彻到底?怎样在......

  • Guide on the Convention on the Recognition and Enforcement of Foreign Arbitral Awards

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    UNCITRAL Secretariat ; Emmanuel Gaillard and George A. Bermann2017 年出版380 页ISBN:9789004351936

  • 13颗行星 太阳系的新秩序

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    (美)戴维·A.阿吉拉著;徐怡冬译2012 年出版64 页ISBN:9787539761619

    随着科技的发展,人类对宇宙天体的认识不断加深,越来越多的行星以及绕其旋转的卫星被发现。我们的太阳系里有8颗经典的行星和5颗矮行星,共13颗行星。本书以深入浅出的文字、科学权威的数据、栩栩如生的精致图片...

  • 前沿教育 多元文化 当教师遭遇新挑战

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    (美)威廉·A. 豪;潘尼洛普·L.利西,刘清山译2017 年出版418 页ISBN:9787531691075

    本书为之前服务于以及正在服务于PK-12的教育家们提供了关键的基础,这本集挑战性与实用性于一体的书,集中介绍了成为一名多元文化教育家的关键问题及理论概念。获奖作家威廉A.豪以及潘妮洛普L.利西借助无数活...

  • 消费产品的人因和工效学设计手册 下 用法和案例

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    (美)沃尔德马·卡尔沃夫斯基(Waldemar Karwowski),(巴西)马塞洛·M.索尔斯(Marcelo M.Soares),(英)内维尔·A.斯坦顿(Neville A.Stanton)著2019 年出版410 页ISBN:9787111601821

    本手册系统地介绍了人因和工效学的原理和知识,还介绍了大量的实际案例,对于实践具有切实可行的指导意义。本手册分上下两册。下册《用法和案例》,包括三篇:第I篇论述了产品的安全性设计;第II篇介绍了以人为本的...

  • 小学反思性教学 课堂实用手册 第3版

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    (英)波拉德(Pollard,A.)著;王薇,郑丹丹译2006 年出版288 页ISBN:7501952515

    本书包括三部分。第一部分“如何成为一名反思型教师”,提供了方法的理论基础,并分析了个体、教育和社会之间的关系,同时,对课堂研究方法进行了回顾和审视。第二部分,“如何当好一名反思型教师”,体现了本书关注.....

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