北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室攀登英语项目组编著2014 年出版23 页ISBN：9787303160822
分级阅读第一级包括10册英文图画书、1张配套CD、1本《我的阅读记录》和1本《家长手册》，针对6~8岁儿童的脑与认知发展和语言学习规律，本级图画书涵盖多个学科的知识内容，故事主题来源于儿童熟悉的日常生活，如季...
武汉大学，中国国际扶贫中心，华中师范大学组编2015 年出版251 页ISBN：9787568012935
本书是教育部人文社会科学年度发展报告项目《中国反贫困发展报告》的系列研究成果。2015年中国反贫困发展报告以“市场主体参与扶贫开发”为研究主题。本书系统梳理国内外市场主体参与扶贫的相关理论，通过实...
周治华著（上海师范大学马克思主义学院）2009 年出版243 页ISBN：9787208088269
本书在国内外相关研究、特别是在当代西方学者现有研究的基础上试图从一般意义上对“尊重”概念进行探讨、做出界定，并从社会历史的视角和辩证的方法对尊重在伦理学视域中所呈现或被阐释出来的传统和现代道德...
朱英主编；华中师范大学中国近代史研究所主办2017 年出版262 页ISBN：9787520106405
《近代史学刊》是华中师范大学中国近代史研究所主办的中国近代史领域学术集刊，2001年创刊，原为一年一辑，入选CSSCI学术集刊后，自2014年起，每年两辑，出版单位由华中师大出版社改为社科文献出版社。本书为《近代史...
福建人民革命史参考资料 第3编 4 3 1933年11月20日至1934年01月“人民政府”
福建师范学院历史学系福建省教研组编1959 年出版165 页ISBN：
王继安著（南京师范大学美术学院）1997 年出版149 页ISBN：7810195662
目前书法专业有大学本科生、研究生、博士生及外国留学生、进修生等各类教学层次，还拥有一支教授、讲师、助教配备齐全的教师队伍。他们的努力工作已获得显著的成就。随着书法事业的发展，我相信他们的工作将会...
教育部基础教育司，教育部师范教育司组织编写2004 年出版119 页ISBN：7040108003
到底什么是课程资源？为什么要开发和利用高中课程资源？不同种类课程资源的开发利用对高中教师的教学方式与学生的学习方式产生怎样的变革？可以采用哪些可能的途径与方法有效开发和利用课程资源？课程资源的开发与...
余恕诚主编；安徽师范大学中国诗学研究中心编2006 年出版456 页ISBN：7532545571
本书为第二届中国韵文国际学术研讨会论文结集。所收27篇论文涉及韵文学的多个方面，主要有：一、韵文文体及其关系研究，如余恕诚《“一代有一代之文学”与文体之间的交流互动》、郭建勋《诗体赋的界定与文体特征...
吴为山，阮荣春主编；阮荣春执行主编；顾平，郑工，牛克诚，汪小洋副主编；中国艺术研究院美术研究所，华东师范大学艺术研究所编2013 年出版149 页ISBN：9787564146061
本书“美术史研究”的文章涵盖面也比较广泛，从当代本土艺术与和谐社会构建中的文化指向到“设计”在当代中国生存活动结构中的价值，再到近代“新画派”所呈现的西方现代艺术在中国的早期接受，都是引起我们思考...
北京师范大学政府管理学院著2014 年出版197 页ISBN：9787563539895
本报告从公众需求的视角出发，以百姓生活事情作为描述方式，对中国36个城市面向公共服务的政务信息化发展现水平进行研判。本报告由总论和专题两个部分。总论部分概述了贴近百姓生活的政府在线公共服务的现状，基...
