（美）Diane Hart著；国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译2004 年出版183 页ISBN：7501942552
本书提供了教育评价发展概览，从测验的历史讲述至提高教学质量的实用评价方法。书中探讨了如何确定评价时间、如何安排特殊的评价以达到特定的要求、如何对学生的表现进行评分及评价等一系列教师普遍关注的问...
（美）Kathleen Montgomery著；国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译2004 年出版204 页ISBN：7501941688
本书阐释了策划和实施真实性评价的重要意义，为小学教师在课堂评价实践中开展真实性评价提供了具体细致的指导，对我国小学教师，乃至中学教师开展真实性评价实践具有积极的借鉴意义。...
《我的成长足迹》编委会编2016 年出版25 页ISBN：9787552625561
本书为原彩色袋装版家园联系用书《我的成长足迹》的修订版，主要满足有实力的幼儿园的需求，侧重于收藏幼儿成长亮点，是家园联系互动的一种多样化选择。内容根据幼儿不同年龄段发展特点编写，有“成长真迹”“老师...
《我的成长足迹》编委会编2016 年出版25 页ISBN：9787552625554
本书为原彩色袋装版家园联系用书《我的成长足迹》的修订版，主要满足有实力的幼儿园的需求，侧重于收藏幼儿成长亮点，是家园联系互动的一种多样化选择。内容根据幼儿不同年龄段发展特点编写，有“成长真迹”“老师...
《我的成长足迹》编委会编2016 年出版25 页ISBN：9787552625547
本书为原彩色袋装版家园联系用书《我的成长足迹》的修订版，主要满足有实力的幼儿园的需求，侧重于收藏幼儿成长亮点，是家园联系互动的一种多样化选择。内容根据幼儿不同年龄段发展特点编写，有“成长真迹”“老师...
（美）Grant Wiggins著；国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译2005 年出版307 页ISBN：7501947228
《教育性评价》是一本面向中小学教师和教师培训者的专业指导书籍。该书从介绍教育评价的概念入手，详细描述了课堂评价的要素、模式和设计方法。作者首先具体讨论了课堂评价的几个功能，接着探讨了评价的设计，其...
李沛琼等编著；深圳市人民政府城市管理办公室，深圳市仙湖植物园管理处，深圳市城市管理科学研究所编辑2004 年出版386 页ISBN：7503837985
本书是深圳市常见园林植物的总汇，包括裸子植物、被子植物，从低等到高等，从草本到木本、藤本。介绍了植物的性状、分布、生态及繁殖方法。每种植物配有彩色照片。...
（美）James Barton，（美）Angelo Collins主编；国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译2005 年出版201 页ISBN：7501946744
国家基础教育课程改革重点项目 “促进教师发展与学生成长的评价研究”。本书以实际的教学情景为出发点，通过一个个具体的案例分析，为广大教师创建与自己的课堂情况相符合的成长记录袋评价形式提供了范例，并为...
