（美）诺尔·M.蒂奇（Noel M.Tichy）著；（美）厄里·科恩协著；林宙辰，陈文辉译1999 年出版345 页ISBN：7302036292
JEREMY P.T.WARD，JANE WARD，CHARLES M.WIENER，RICHARD M.LEACH原著；郭耀文编译2004 年出版138 页ISBN：9576167698
A.Rolider，S.Axelrod，D.M.Baer，R.V.Hall，M.L.Hall，S.F.Thibadeau著；吴武曲主编；蔡崇建，王文秀，周天赐，邱晓敏译2011 年出版117 页ISBN：9861914008
（美）R·M·加涅，（美）W·W·韦杰，（美）K·C·戈勒斯，（美）J·M·凯勒著；王小明，庞维国，陈保华，汪亚利译；皮连生审校2018 年出版370 页ISBN：9787567577473
本书以对教学系统的概述开篇，之后详述了学习与教学的基本过程，教学设计中所述原理都基于认知心理学和信息加工理论。分章阐述了学习的结果与变化、学习者、成就目标、教学系列、表现评估、群体学习环境、在线...
（美）约翰·M·彭罗斯（John M.Penrose）等著；张红慧译2003 年出版335 页ISBN：7111115627
本书涉及书面沟通、口头沟通、案例分析、求职策略等多方面，旨在提高高级商务人士的沟通技能。
弗希尔（Fisher.F.M.）著；刘富华，张小弦编译1988 年出版216 页ISBN：730700383X
有，消费者理论，厂商理论，市场均衡，生产可能性前沿和一般均衡理论。
