（美）贝克著；袁振国，谢维和，徐辉，张斌贤丛书主编；戚万学，赵文静，唐汉卫等译2011 年出版224 页ISBN：9787561790144
本书认为学校革新一是鉴别教育目标，二是实现教育目标所需要的教育形式。而社会是学校必须考虑的主要实现之一，只有学校和社会携手并肩，才能取得改革的重大成功。...
克里夫 · 贝克（Clive Beck）著；戚万学等译2003 年出版224 页ISBN：7561732716
普通人或教育家都对学校寄予极大关注，本书旨在鉴别教育目标，建议实现教育目标所需要的教育形式。
戚万学，张茂聪主编2007 年出版229 页ISBN：9787209044103
本书重点在梳理教师在教学生活中经常遇到的问题和困惑，分析了教师教学生活伦理、教学理性、教学智慧、教师职业良心问题，研究了优秀教师的成长历程，提出了教师专业发展的有效模式，并从学校管理的角度提出了校长...
戚万学，唐汉卫编著2005 年出版329 页ISBN：750413225X
本书对当代道德教育中的基本理论分专题做了阐述，当代道德教育的热点难点问题进行了分析评述，史论结合，中西兼顾，专题分述，又构成一个整体的体系，对于我们新的时代条件下的道德教育，加深道德教育的研究，具有重......
戚万学等著2006 年出版226 页ISBN：7532854590
本书是全国教育科学“十五”规划重点研究课题——“道德学习的理论和实践问题研究”的最终研究成果。对道德学习分别从哲学、心理学角度进行研究，提出了一种新的道德学习和道德发展观——实践建构学习观，论述...
戚万学编著2011 年出版173 页ISBN：9787209060424
本书汇集了在道德教育研究、教育哲学研究、课程与教学研究、教育改革研究四个研究方向方面的精品研究成果。这些研究是以山东师范大学国家重点学科研究基地为依托，汇集了国内部分知名专家的具有前沿性和代表...
戚万学，唐汉卫，陈月茹著2010 年出版250 页ISBN：9787209054867
本系列丛书是结合国家基础教育新课程改革的要求，以及新时期教师教育课程教学新标准的要求，而打造的一套教师教育类特色公共课教材，目的在于培养适应基础教育改革发展需要的高素质的专业化教师。读者对象是山东...
戚万学等著2010 年出版283 页ISBN：9787504153388
本书在对道德教育的文化性格、道德教育与文化的关系进行充分阐释的基础上，深入揭示了当前我国道德教育所面临的文化问题、文化困惑及其给道德教育改革所带来的影响，并通过进一步的文化反思和批判以及通过对国...
唐汉卫，戚万学著2008 年出版256 页ISBN：9787532859429
本书基于学科的研究现状，选取8～10个子专题，站在学科的制高点，或选取学术难点、热点问题，或追踪学术前沿、深入基础研究，为读者呈现了本学科的最新研究成果。适用于教育学科研究生、教育硕士、高校教师和中小学骨....
