克里夫 · 贝克（Clive Beck）著；戚万学等译2003 年出版224 页ISBN：7561732716
普通人或教育家都对学校寄予极大关注，本书旨在鉴别教育目标，建议实现教育目标所需要的教育形式。
戚万学等著2006 年出版226 页ISBN：7532854590
本书是全国教育科学“十五”规划重点研究课题——“道德学习的理论和实践问题研究”的最终研究成果。对道德学习分别从哲学、心理学角度进行研究，提出了一种新的道德学习和道德发展观——实践建构学习观，论述...
戚万学等著2010 年出版283 页ISBN：9787504153388
本书在对道德教育的文化性格、道德教育与文化的关系进行充分阐释的基础上，深入揭示了当前我国道德教育所面临的文化问题、文化困惑及其给道德教育改革所带来的影响，并通过进一步的文化反思和批判以及通过对国...
戚万学主编；苏春景，李继宏，唐汉卫副主编2004 年出版357 页ISBN：7209034986
本书对高等教育的目的与功能、高等学校的教学过程与环节、高等学校的教学原则和组织方法进行了全面论述。
戚万学主编2008 年出版318 页ISBN：9787560736020
本书为山东省高等学校教师岗前培训教材，论述了高等教育的目的、功能、基本取向，以及高等学校的教育制度、管理体制等问题。
