戚万学等著2006 年出版226 页ISBN：7532854590
本书是全国教育科学“十五”规划重点研究课题——“道德学习的理论和实践问题研究”的最终研究成果。对道德学习分别从哲学、心理学角度进行研究，提出了一种新的道德学习和道德发展观——实践建构学习观，论述...
戚万学等著2010 年出版283 页ISBN：9787504153388
本书在对道德教育的文化性格、道德教育与文化的关系进行充分阐释的基础上，深入揭示了当前我国道德教育所面临的文化问题、文化困惑及其给道德教育改革所带来的影响，并通过进一步的文化反思和批判以及通过对国...
克里夫 · 贝克（Clive Beck）著；戚万学等译2003 年出版224 页ISBN：7561732716
普通人或教育家都对学校寄予极大关注，本书旨在鉴别教育目标，建议实现教育目标所需要的教育形式。
戚万学等著2010 年出版259 页ISBN：9787209054348
本丛书共5卷：《20世纪西方社会思潮与道德教育研究》《现代美国道德教育研究》《现代英国公民与道德教育研究》《现代日本道德教育研究》《现代西方道德教育策略研究》。本套书的第一个特色是涵盖范围广，容量...
戚万学著2012 年出版321 页ISBN：9787303141449
本书建构了德育原理的基本学科框架，探讨了道德教育的内涵、道德教育的内容、途径与方法，分析了学校道德教育的特征与功能。
