教育部基础教育课程教材发展中心组织编写2016 年出版144 页ISBN：7507541177
本系列图书编写指导思想明确，以儿童少年养成教育为宗旨，以儿童少年身体、心理发展特征为依据，以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长...
教育部基础教育课程教材发展中心组织编写2016 年出版144 页ISBN：7507541169
本系列图书编写指导思想明确，以儿童少年养成教育为宗旨，以儿童少年身体、心理发展特征为依据，以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长...
教育部基础教育课程教材发展中心组织编写2016 年出版140 页ISBN：7507541185
本系列图书编写指导思想明确，以儿童少年养成教育为宗旨，以儿童少年身体、心理发展特征为依据，以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长...
北京教育科学研究院基础教育课程教材课程发展研究中心2008 年出版387 页ISBN：7810648683
本书结合新课标，探索教师在中学数学中进行素质教育，培养学生的创新思维和创新精神。
教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写2012 年出版218 页ISBN：9787303138739
本套书遵循“以人为本的科学发展观”，以学科课程标准为切入点和载体，全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就，全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制、实验，到实验稿的修订全...
教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写2012 年出版231 页ISBN：9787303138814
本丛书遵循“以人为本的科学发展观”，以学科课程标准为切入点和载体，全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就，全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制、实验，到实验稿的修订全...
