教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写2012 年出版241 页ISBN:9787303138852
本书遵循“以人为本的科学发展观”,以学科课程标准为切入点和载体,全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就,全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制、实验,到实验稿的修订全过...
高等学校文科类专业计算机基础课程教学大纲编写组编2000 年出版17 页ISBN:7040091283
教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写2012 年出版338 页ISBN:9787303138838
本书遵循“以人为本的科学发展观”,以学科课程标准为切入点和载体,全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就,全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制、实验,到实验稿的修订全过...
广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材编写组编著2006 年出版190 页ISBN:7540656263
本书根据《信息技术(必修1)算法与程序设计》一书编写而成,主要为了帮助老师们领会和使用好这本新教材。本书包括学情分析、教学策略、课前准备、问题考虑等,对教师们的教学有很大帮助。...
潘洪建,徐继存主编;扬州大学基础教育研究所,山东师范大学基础教育课程研究中心组编2015 年出版250 页ISBN:9787568400848
本书稿对当代教育领域的一些热点问题进行了评述,如翻转课堂、创生取向课程实施等,主要分为热点冰点、理论纵横、专题研究、学校领导、课程教学、综合实践六大板块,既包括理论探讨又有实践总结,具有一定的学术价...
广东基础教育课程资源研究开发中心语文教材编写组编著2010 年出版103 页ISBN:7540658854