（美）让·雅克·卢梭著；彭正梅译2014 年出版236 页ISBN：9787208121010
《爱弥尔》是一部教育小说，卢梭通过其虚构的小说主人公爱弥尔从出生到成人的教育历程，系统地表达了他独特的教育理念和教学思想。《爱弥尔》也是卢梭思考时间最长，倾注精力最多的一部著作。书中虚拟了一个贵族...
彭正波著2016 年出版161 页ISBN：9787307187986
本书以“增长联盟理论”为切入点，通过检视改革开放后地方经济增长的历史进程，以房地产为突破口，主要分析了中国经济发展中出现的地方政府公司化现象，并就中央与地方关系、增长联盟与反增长联盟等问题作了较深入...
（美）爱德华·英奇，（美）克里斯顿·都铎著；彭正梅，伍绍杨，陈亭秀译；周小勇，周蕾，马青校队2018 年出版457 页ISBN：9787548612933
本书首先提出了一个论证的概念框架，然后分别探讨了主张、证据及理性的特性及功能，再考察了一个论证的扩展性的案例，最后涉及一种交流性的论证，分析了论证如何从一个发展论点走向了论点的展示。本书在关注论证的...
彭正银，韩炜，韩敬稳等著2011 年出版234 页ISBN：9787514107203
本书基于任务的复杂性，探讨任务复杂性与企业网络组织协同动机的关系，将有助于扩展组织的行为动机理论；对企业网络组织协同的内在机理与价值均衡的分析，有利于把握企业网络组织协同的规律性特征；而结合本土化创业...
吴正禄，苏力军等1996 年出版284 页ISBN：7538331174
本套书中的“自主导学”目的是让学生明确目标，提供学法指导，剖析教材的重点、难点，引导学生有目的、有准备地学习。“课堂练习”引导学生主动参与教学活动，让学生在练习中进一步理解、掌握和巩固基础知识，提高解...
（德）尼采著；彭正梅译2019 年出版130 页ISBN：9787100170673
《论我们教育机构的未来》（以下简称“未来”）是尼采生前并未公开发表的著作之一。《未来》明确提出了这样一个逻辑：教育和文化通过天才的教化而得以连接。天才的教化之路，就会形成高贵的德意志文化。尼采认为，真...
彭正银等著2009 年出版298 页ISBN：9787505881402
面对新时代全球范围的竞争态势，基于企业网络的经济竞争折射出经济发展的新思路，因而立足于企业网络而非市场的特定交易环境对企业的运营与竞争展开研究，显得愈加具体而现实。本书以网络异变的诱因为切入点，通过...
Joe Y. F. Lau，彭正梅，杨昕，赵琴著2018 年出版242 页ISBN：9787548614029
该书可作为教材，也可供个人自学。该书的一大特色是既讨论了批判性思维也讨论了创造性思维，因为二者对问题解决都同等重要，而且二者不是独立的。该书简短且让人读起来津津有味，为读者提供提高思维技能的实用的、...
（德）底特利希·本纳（Dietrich Benner）著；彭正梅，徐小青，张可创翻译2006 年出版277 页ISBN：7561745214
本书是德国教育家本纳先生最重要的著作之一。建立在实践基础上的完全开放的教育学研究体系在世界上有广泛和积极的影响。
求取与反思 新世纪以来全球教育改革研究及中国教育传统的初步考察
彭正梅等著2015 年出版430 页ISBN：9787533465605
本书是叶澜教授“‘生命·实践’教育学论著系列二——当代中国基础教育学校变革研究”丛书之一，介绍了新世纪以来美、英、徳、澳等西方国家的基础教育改革，以及部分国家民间和地方的改革尝试，并对中国儒家传统...
