徐玉民，于新凯主编；肖晓丹，王艳副主编2012 年出版368 页ISBN：9787030329271
本书是为独立学院学生编写适合自身认知能力及发展目标需求的教材，以克服本科一、二三批学生教材同质的现状，结合本科三批学生自身需求范围广的特点突出“因材施教”理念，教学内容分出层次，以适应学生自身发展目...
潘玉进等著2015 年出版187 页ISBN：9787308145152
本书运用实证的研究方法，探索中学生学业错误观的内在结构，了解其现状，分析其影响机制，并以此为依据，提出培养中学生积极的学业错误观的策略，以帮助教师更好地去了解学生，更有效、更艺术地处理学生学习中的错误......
