（美）罗伯特·W.英格莱姆（ROBERT W.INGRAN），（美）托马斯·L.阿布莱特（THOMAS L.ALBRIGHT），（美）约翰·W.希尔（JOHN W.HILL）合著1998 年出版469 页ISBN：7810443739
（美）（L.莫滕森）Lance Mortensen，（美）（R.萨维特尔）Rick Sawtell著；尤韬等译1999 年出版408 页ISBN：7505353411
（法）戈德曼（Goldman，L.）著；段 毅，牛宏宝译1989 年出版220 页ISBN：7500801947
书名原文:Methodinthesociologyofliterature:本书从人文科学中主体与客体两个基本概念入手
校长如何指导新教师 principals guiding beginning teachers
（美）Barbara L. Brock，（美）Marilyn L. Grady著；孙章华，罗慧芳译2007 年出版117 页ISBN：7501960291
本书作者先从对新教师的总体认识开始，指出了新教师遇到的问题和校长在帮助这些新教师时所遇到的挑战；检查了各种学校的社会文化，以及新教师在调整所学知识以适应特定学校背景时所遇到的问题；勾勒了校长设计全面...
（英）H.Q.Mitchell，（英）J.Scott编著 《畅通英语》改编组改编2005 年出版301 页ISBN：7040161907
《畅通英语》是教育部规划并推荐的五年制高职高专英语教材。本套教材是在英国MM出版公司2003年出版的Channel your English的基础上，由国内英语教学专家和教师改编而成的。本书为《基础教程教师参考书2》。...
（美）罗伯特L.马希斯（Robert L.Mathis），（美）约翰H.杰克逊（John H.Jackson）著；李小平译1994 年出版325 页ISBN：711107050X
