（美）方坦纳（M.G.Fontana），（美）格林（N.D.Greene）著；左景尹译1982 年出版450 页ISBN：15063·3376
（美）（蒂尔尼）（Lawrence M.Tierney）著；王贤才主译1998 年出版1605 页ISBN：7543615932
暂缺《当代内科诊断与治疗》简介
（美）诺尔·M.蒂奇（Noel M.Tichy）著；（美）厄里·科恩协著；林宙辰，陈文辉译1999 年出版345 页ISBN：7302036292
JEREMY P.T.WARD，JANE WARD，CHARLES M.WIENER，RICHARD M.LEACH原著；郭耀文编译2004 年出版138 页ISBN：9576167698
A.Rolider，S.Axelrod，D.M.Baer，R.V.Hall，M.L.Hall，S.F.Thibadeau著；吴武曲主编；蔡崇建，王文秀，周天赐，邱晓敏译2011 年出版117 页ISBN：9861914008
（美）R·M·加涅，（美）W·W·韦杰，（美）K·C·戈勒斯，（美）J·M·凯勒著；王小明，庞维国，陈保华，汪亚利译；皮连生审校2018 年出版370 页ISBN：9787567577473
本书以对教学系统的概述开篇，之后详述了学习与教学的基本过程，教学设计中所述原理都基于认知心理学和信息加工理论。分章阐述了学习的结果与变化、学习者、成就目标、教学系列、表现评估、群体学习环境、在线...
