罗炜编著相关电子书下载

肖川，黄超文丛书主编；罗炜，龚明斌执行主编；罗炜本册编著2013 年出版193 页ISBN：9787533462765

本书用12个美术教师成长的个案叙事说明了美术教师成长的的现实意义、主要途径和评价标准以及经验策略。通过对优秀教师对教育问题的研究，透析教师研究的意义、途径和方法，让我们的读者感受到教育研究的现实意...

彭剑飞总主编；罗炜编著2005 年出版576 页ISBN：7543841118

本书研究如何在美术学习过程中培养和发展学生的审美心理。

罗炜主编2011 年出版159 页ISBN：7301194577

李志宏，王晓文丛书主编；罗炜，喻桂兰本册主编2002 年出版157 页ISBN：7535537928

暂缺《体验新课程品德与生活》简介

罗炜著2002 年出版270 页ISBN：7309034120

肖川主编；罗炜编著2012 年出版270 页ISBN：9787535170101

本书对修订稿具体条文进行解读，并提供实际教学案例和省市及学校的实施计划和方案。是省市教育职能部门、学校及老师开展教育的得力助手。...

罗炜等主编1993 年出版298 页ISBN：7110029050

罗炜丛书主编；周波，罗炜本册主编2014 年出版230 页ISBN：9787303172542

本丛书将依据教师专业化发展理论、认知弹性理论、现实主义教师教育、学科教育的价值理论等采取调查访谈、行动研究、叙事研究、个案研究等质的研究方法，通过教师立足课堂和自身实际发现问题、积极探索、不断...

（瑞士）马丁·苏特著；罗炜译2011 年出版321 页ISBN：7532754625

肖川，黄超文丛书主编；罗炜，龚明斌执行主编；刘翠鸿本册编著2013 年出版191 页ISBN：9787533462734

校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的，其目的在于尽可能尊重并满足社区、学校、学生的客观存在的差异性，并为学生提供多样化、可供选择的课程。本书用8个校本课程教师成长的个案叙事说明了校本课程教师...