龙宝新著2016 年出版250 页ISBN：7030512537
本书主要剖析了世界主要国家的教师教育制度与形态，以期能大致介绍国外教师教育事业的全貌，为我国当前教师教育综合改革提供前车之鉴。这一分析主要包括：欧美、非洲各国、印度等的教师专业发展、职前教师教育与...
龙宝新著2009 年出版240 页ISBN：9787504146458
本书试图从教师文化发展角度探究教师的成长规律，以期找寻一种新的认识教师发展历程及其方式的框架。作者提出，在文化学视野中，教师教育的任务是维系和构建教师文化发展的生态，促使教师在这种文化生态中实现自助...
龙宝新著2012 年出版290 页ISBN：9787303134489
本书试图对专业型教师教育进行全面审视，以期能促使我国教师教育改革者理性地掌控和推进“教师专业化”的改革进程，努力将整个教师教育改革的制度建设、政策设计牢靠地建基于教师的“教育生活方式变革”与教师...
龙宝新著2014 年出版289 页ISBN：9787516144701
教师专业成长力研究是教师专业发展研究的继续与深化，是时代提出的一个重要教师教育研究课题。本书主要探究了教师专业成长力的基本内涵、理论框架及其培育途径等问题。在教师教育“重心后移”的背景下，教师专...
李贵安，龙宝新主编；李贵安，龙宝新，李铁绳，衡旭辉编者2012 年出版168 页ISBN：9787561357156
教育实习是师范生走进教室、走进课堂、初入教师生涯的重要阶段，是师范生培养的重要环节。本书依据《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》和《教育部关于大力推进师范生实习支教工作的意见》等文...
