李稚勇著2005 年出版357 页ISBN：7040171880
本书对中小学社会科学范畴的课程进行研究，分则为历史、地理、公民（思想政治）。
李稚勇主编；刘建效，李稚勇，宋玮，郑中川，张义文编2013 年出版391 页ISBN：9787040376821
本书站在全球性基础教育课程改革的高度，对我国小学品德与生活、品德与社会课程进行了全面的、深入的研讨。内容涉及该两门课程的教育任务与目标、课程结构与教科书、教学过程、常用教学方法与模式、课程评价...
李稚勇，周仕德，陈新民著2012 年出版320 页ISBN：9787544519403
文化形态的差异会导致教育方式的不同，我国的历史教育方法和西方国家的教育方法有明显的不同之处，本书通过研究中外历史教学中的方法，并对着两种方法进行比较研究，一发掘这不同教育体系中的优点和缺点，来提升我国...
李稚勇著2010 年出版399 页ISBN：9787107228186
本书关注美国、英国、法国等国和中国的历史教育状况（主要是有关中学教育的），从中学社会学科课程改革、历史课程标准、历史教育目标、历史课程内容体系、历史教科书、历史教学和历史学业评价等方面，作了系统的比...
姬秉新，李稚勇，赵亚夫主编2005 年出版178 页ISBN：7040178435
本书以对话的形式，对高中历史新课程的功能与目标、教学观与教师角色、学习观与学习指导、教材观、教师备课与专业成长、评价和升学指导、资源开发和利用等方面进行了解析。本书可供高中历史教师新课程培训和...
李稚勇，方明生编著2001 年出版514 页ISBN：7561727488
《学科教育展望丛书》所突出展示的学科的研究和开发向单向传授向主体探究的转变无疑是这场变革的实质。自20世纪下半叶以来，发达国家在这一领域中进行了积极的探索并取得了较大的成果，而我国学科教育的转型亦...
李稚勇主编2006 年出版343 页ISBN：7040191296
本书着眼于全球性小学人文社会科学课程改革，立足于我国品德与生活、品德与社会课，对其教育任务和目标，课程结构和教科书，教学过程、教学设计和基本教学类型，教育评价和教师基本素养诸方面，作全方位的研讨。在进.....
