法国青年、国民教育和科学部基础教育委员会，法国科学院“动手做”组编著；东南大学学习科学研究中心译2003 年出版127 页ISBN：7534352886
本书为小学科学教师的教参书。
刘芹茂主编；华中师范大学教育科学学院《现代教育的经济价值》课题组编（华中师范大学老问题研究中心）2000 年出版451 页ISBN：7562221340
全国教育科学“八五”规划国家重点课题研究成果:本书阐述现代教育经济价值的概念及其结构形式，介绍教育经济价值观的演变情况和几种具有代表性的观点，阐释了现代教育经济价值形成和实现的过程，最后分别介绍了...
（美）杰拉尔德·C.厄本恩（Gerald C.Ubben）等著；黄崴，龙君伟主译（华南师范大学教育科学学院）2004 年出版355 页ISBN：7562429863
本书是引进版图书，主要内容是围绕美国州际学校领导认证协会制订的6条标准，对校长的角色定位、职能及工作方法等做了全面系统的论述。
