刘儒德等著2006 年出版273 页ISBN：7561745656
本书将看似深奥的诸多心理学理论融入一个个教育案例中，深入浅出地将“超限效应”等运用得恰到好处。全书分为教育，教学，管理三个篇章，将教育过程中的心理现象分析得入木三分而又饶有趣味。...
刘儒德主编；刘儒德，张立松，曾美艳编委2010 年出版113 页ISBN：9787303107360
本书介绍如何激励自己，提高学习动机的方法。主要包括：激发动机，转变信念，自我奖励，形成良好的学习习惯，维持持续的学习动力等。
刘儒德主编；刘儒德，张立松，徐娟等编委2010 年出版119 页ISBN：9787303107353
本书教会学生管理自已，准确认识自己的学习优势，管理自己的学习过程、学习时间与学习资源，不断总结，反思并改进自己的学习。
刘儒德主编；刘儒德，徐娟，张立松等编委2010 年出版170 页ISBN：9787303107339
本书教会学生高效运用识记和加工知识，复习和保持知识以及回忆和提取知识的策略。是中小学生学会和加强记忆策略的良好读物。
刘儒德主编；刘儒德，徐娟，张立松等编委2010 年出版125 页ISBN：9787303107377
本书教会学生做好考试准备，调节考试心态，缓解考试，管理考试过程，巧妙运用各种答题技巧。是学生学会考试的最佳读物。
刘儒德主编2010 年出版156 页ISBN：9787303107384
本书教会学生灵活运用阅读、听课和钥匙方面的基本学习策略，积极主动地、高质量、高效率地完成学校和课内常规学习任务。
