（美）威廉·M. 雷诺兹，（美）朱莉·A. 韦伯（Julie A. Webber）主编2008 年出版246 页ISBN：9787533874926
本书从后现代哲学、社会学、未来学等视角出发，探讨了课程理论研究的各种可能性，在重建和拓展课程理论方面取得了新的突破。
THE AFTERMATH OF SUFFRAGE WOMEN
JULIE V.GOTTLIEB AND RICHARD TOYE2013 年出版0 页ISBN：
COMPUTER SYSTEMS A PROGRAMMER'S PERSPECTIVE SECOND EDITION
RANDAL E.BRYANT2010 年出版1078 页ISBN：7111326311
International Conflict and Cyberspace Superiority Theory and Practice
William D.Bryant2016 年出版239 页ISBN：9781138918917
GAME SET MATCH:A TENNIS GUIDE FOURTH EDITION
JAMES E.BRYANT1997 年出版145 页ISBN：0895823306
REVENUE MANAGEMENT IN SERVICE ORGANIZATIONS
PAUL ROUSE WILLIAM MAGUIRE JULIE HARRISON2010 年出版169 页ISBN：9781606491478
（美）布雷德利（Bradley，Bryant W.）著；张兴儒，刘良坚译1992 年出版293 页ISBN：750210674X
THE GENER AND PSYCHOLOGY READER
BLYTHE MCVICKER CLINCHY JULIE K.NOREM1998 年出版813 页ISBN：081471546X
JULIE BULLARD著；何素娟，金群豪，马怡玫，陈亦叡，罗文乔，郭李宗文，方金凤，刘惠君译2011 年出版390 页ISBN：9789866654800
GROWTH CONTROL IN CELL CULTURES
G.E.W.WOLSTENHOLME AND JULIE KNIGHT1971 年出版275 页ISBN：0700015175
