中国人民大学基督教文化研究所主编2006 年出版376 页ISBN:7300073824
本书讲述基督教神学与公共话语的密切联系。
河南省基础教育教学研究室编2006 年出版84 页ISBN:7534714419
本套书按课时编写,语言表述非常符合初中生的认知特点,栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度,比较充分体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练,均以配套教材的章或单元为一...
许卓娅,吴邵萍主编(南京师范大学教科院)2005 年出版161 页ISBN:7811013495
本书以“开放人格理论”和“耗散结构的组织理论”为基础而提出“开放性课程”,指导全书的案例写作。包括“教师与幼儿、教师与教师、教师与家长”三个块面。其动态评价研究体系以评价表和评价案例相结合,根据...
《华东师范大学年鉴》编纂委员会编2003 年出版253 页ISBN:7561731345
本书真实纪录华东师大2000年各方面工作进展情况,介绍了各部门,各单位、各院系工作概况和科研成果,以及人员构成,对外学术交流活动,可供工作借鉴和兄弟院校参考。...
河南省基础教育教学研究室编2005 年出版96 页ISBN:7534735041
本套书按课时编写,语言表述非常符合初中生的认知特点,栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度,比较充分体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练,均以配套教材的章或单元为一...