珍妮·奥克斯（JeannieOakes），马丁·利普顿（MartinLipton）著；程亮，丰继平等译2008 年出版495 页ISBN：9787561759714
教师不是社会再制的工具，不是教育产品的制造者，而是社会公正的维护者和教育变革的推动力。
张玉柯，李苏平等著2001 年出版285 页ISBN：7561723229
国家社科基金“九五”规划重点课题:本书共分8章，主要包括：超越传统的文化哲学、和合创新的价值哲学、科技哲学的转生等内容。
（西）何塞普·奎达著；（西）派拉蒙图档室等绘图；王鸽平等译2003 年出版93 页ISBN：753324284X
少年课堂知识拓展百科系列。本书给中学生和广大读者提供了一个了解植物世界的机会，其中包括热带雨林和世界上不同地区的许多植物。书中配有大量生动活泼的插图，使读者在愉快的阅读中掌握多种不同植物方方面面...
任平等著1988 年出版266 页ISBN：7214001268
本书从生活方式、行为方式、思维方式、家庭观念、伦理观念、价值观念等六个方面较为系统地阐述了改革以来我们民族人格变化，精神发展的历程。...
（美）莱斯利·赫特·兰德奎斯特（Leslie Heeter Lundquist）著；谢家平等译2000 年出版259 页ISBN：7801473566
附光盘ISBN7-980042-81-6:本书详述了如何构建、管理和维护销售站点，如何制作专业水平的销售内容以吸引客户，如何宣传自己的站点，如何受理网上支付以及为顾客购物提供安全保护措施等内容。 ...
（美）罗斯著；李稚平等译1989 年出版232 页ISBN：7506901773
著者原题:弗兰克·罗斯:本书用小说的体裁介绍美国人工智能研究的成果
（美）克罗列（Kroll，P.），（美）麦希萨克（Macisaac，B.）著；朱剑平等译2006 年出版267 页ISBN：7302139636
本书介绍了RUP/OpenUP的20个最佳实践，有助于改进软件开发的敏捷性、可预测性、速度和成本。
（荷）弗赖登塔尔（Hans Freudenthal）著；陈昌平等编译1995 年出版424 页ISBN：7532029832
《作为教育任务的数学》一书是数学教育哲学著作，全书共十九章，相比原版来说少了很多。主要阐述了弗赖登塔尔对于一些问题的看法，比如“数学的传统”、“今日的数学”、“再创造”、“数学教师”等等。作者试图...
（美）John Chirillo著；李宏平等译2003 年出版472 页ISBN：7111123077
本书详细地介绍了成功保护网络和系统，防止安全威胁所需要的全过程，全面覆盖了Windows、Unix和Linux，指导读者如何将黑客拒之于网络之外。
