沈同主编；国家质量技术监督局国家标准技术审查部编2001 年出版194 页ISBN：7506624591
本书的作者们把自己多年来工作的经验落实到标准起草人可能要提的问题上。用短短的几句话或用标准中的明确答案直接回答给询问者。以帮助编写各类标准次数不多，对标准编写中各式各样的要求不熟悉的人。因此本...
（美）国家科学资源中心，（美）国家科学院史密森协会原著；李勇译2005 年出版162 页ISBN：7110059537
本书给出了运用“以探究为中心的科学教育”的方法进行教学的一个科学教育体系模型，由五个要素组成课程：专业化发展、材料支持、评价战略及社区、行政支持。...
美国国家研究理事会科学和数学教师预备委员会，美国国家研究理事会教育中心编；熊作勇译2006 年出版171 页ISBN：7110060969
本书是美国国家研究理事会出版的一份研究报告，详细报告了在科学、数学和技术教师教育领域构成教师教育的有效结构和实践，阐述了教师教育如何成为一个完全连续的统一体，教师教育的责任，提高教学水平的手段，以及衡...
杜乐勋，张文鸣主编；国家科技部软科学项目《国有医院产权制度改革研究》课题组，中国卫生产业杂志社编2004 年出版505 页ISBN：7810725947
本书系统介绍了中国医院产权制度改革的动态与进度，提供了产权制度改革的操作技巧。
香港城市大学建筑系火灾安全与灾害研究组，中国科学技术大学火灾科学国家重点实验室编2007 年出版640 页ISBN：7312021603
本论文集收集了80多篇从事火灾科学与消防工程研究的学者在火灾风险评估方法学、建筑防火性能化设计基础理论以及工程实践方面的最新研究成果。...
