科学、数学和技术教师教育 新千年 新实践

本书是美国国家研究理事会出版的一份研究报告，详细报告了在科学、数学和技术教师教育领域构成教师教育的有效结构和实践，阐述了教师教育如何成为一个完全连续的统一体，教师教育的责任，提高教学水平的手段，以及衡量教师教育计划是否成功的标准。