约翰·盖斯提而(JOHN GASTIL),彼得·列文(PETER LEVINE);国家教育研究院译2012 年出版406 页ISBN:9789866525568
(美)W.JamesPopham著;国家基础教育课程改革,“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译2003 年出版299 页ISBN:7501938342
美国国家研究理事会科学和数学教师预备委员会,美国国家研究理事会教育中心编;熊作勇译2006 年出版171 页ISBN:7110060969
本书是美国国家研究理事会出版的一份研究报告,详细报告了在科学、数学和技术教师教育领域构成教师教育的有效结构和实践,阐述了教师教育如何成为一个完全连续的统一体,教师教育的责任,提高教学水平的手段,以及衡...
教育部基础教育一司,中国教育科学研究院,国家教育咨询委员会义务教育均衡发展工作组编2012 年出版323 页ISBN:9787504163523
义务教育均衡问题是当前我国教育发展中面临的一大重要课题,本书从市域层面对19个大中城市在义务教育均衡工作上取得的成绩和经验予以总结,对相关研究者和政策制定者有丰富的借鉴意义。...
国家教育委员会教学仪器研究所新技术研究室,中国电化教育协会河北省外语专业委员会组编著;戴正南编著;陈振宜,何圣静主审1994 年出版300 页ISBN:7801050576