（英）托马斯·哈代（Thomas Hardy）原著；（ ）Margaret Tarner（改写） 张春注释2003 年出版120 页ISBN：7810807080
本书对这本世界名著进行改写，在保留原著故事情节和创作风格的同时，适当地降低了语言难度，并对文中的语言难点进行详细注释，并对作家、作品的背景进行介绍。 ...
ESSENTIAL CLINICAL NEUROANATOMY
THOMAS H.CHAMPNEY2016 年出版311 页ISBN：9781118439937;9781118439
THOMAS E.ANDREOLI，M.D. JOSEPH F.HOFFMAN，PH.D. DARRELL D.FANESTIL，M.D.2222 年出版468 页ISBN：030640432X
Thomas Sowell2222 年出版398 页ISBN：9780465019489;046501948X
（英）约翰·阿代尔（John Adair）著；（英）尼尔·托马斯（Neil Thomas）编；陈雪娟译2006 年出版108 页ISBN：7111176227
本书是作者在沟通技巧和沟通艺术方面的作品的浓缩。
UNDERSTANDING CURRICULUM VOLUME 2
WILLIAM F.PINAR WILLIAM M.REYNOLDS PATRICK SLATTERY PETER M.TAUBMAN2004 年出版1143 页ISBN：7501946043
《理解课程》是继拉夫尔·泰勒《课程与教学的基本原理》之后美国最重要、最详尽的课程论教科书。论述了美国课程理论近170年的发展（1828～1994）；重点论述了美国课程领域经过“概念重建”之后的发展，对政治课程理...
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（美）（G.布顿）Gary Bouton著；毛兆余等译1996 年出版240 页ISBN：7505332120
IBM PC PUBLIC DOMAIN SOFTWARE VOLUME I
GARY PHILLIPS1984 年出版547 页ISBN：0912677066
Cultural anthropology an applied perspective Eighth Edition
Gary Ferraro2010 年出版461 页ISBN：0495601920
