（匈）杨诺西（A.Janossy），（英）勒普顿（F.G.H.Lupton）编；北京农业大学农学系译1981 年出版401 页ISBN：16144·2051
诺琳·R·夏普（NOREAN R·SHARPE），理查德·D·德天（RICHARD D·DE VEAUX），保罗·F·维尔曼（PAUL F·VELLEMAN）著；张燕译2016 年出版328 页ISBN：7300226651
NELSON TEXTBOOK OF PEDIATRICS 19TH EDITION
ROBERT M.KLIEGMAN BONITA F.STANTON JOSEPH W.ST.GEME NINA F.SCHOR RICHARD E.BEHRMAN2011 年出版2610 页ISBN：9781437707557
（美）尤金·F·布瑞翰，（美）乔尔·F·休斯顿著2011 年出版607 页ISBN：9787565401855
本书讨论了货币时间价值、了现金流量和财务报表分析方法、各种类型的金融市场、投资者在这些市场已经获得的历史报酬率以及各种证券的内在风险、利率及其影响因素、股票市场的风险与报酬率，以及经理人所运用...
OPERATIONAL AMPLIFIERS AND LINEAR INTEGRATED CIRCUITS SIXTH EDITION
ROBERT F.COUGHLIN FREDERICK F.DRISCOLL2001 年出版529 页ISBN：0130149918
（加）彼得·纽森（E.F.Peter Newson）编；姜锦虎，王刊良等译2005 年出版164 页ISBN：7111155890
本书精选加拿大毅伟商学院案例库的16个典型案例，带领读者剖析电子商务模式和预期增长的关键。
戴克·F·沃克，乔纳斯·F·索尔蒂斯编著2009 年出版163 页ISBN：9787504146281
本书中所谓的“课程”，并非独义地指称学科课表，而是广泛的涵盖教育方案的目的、内容、活动以及组织架构。换言之，一切教育的内涵，都可以说是“课程”，而课程所根值于其上的预定立场则是“目标”。通过回顾经典教...
